Développer un travail de médiation

Témoin(s) : Arantxa Hirigoyen

"Je crois que c'est vraiment un travail nécessaire ; aller voir une pièce de théâtre ne suffit pas, il faut aussi l'étudier, avant ou après. La rencontre entre l'élève, le public, le comédien ou l'artiste fait que le travail trouvera un plus grand écho dans la classe. C'est pourquoi cet aspect fait partie des objectifs importants du collectif Axut !. Nous voulons proposer des outils aux enseignants, sous forme de dossiers pédagogiques. Nous avons justement préparé un de ces dossiers autour de la nouvelle pièce Zaldi Urdina. Les enseignants pourront se le procurer directement sur le site internet. Dans ce dossier, ils trouveront toute sorte de documents comme des bertsus, des articles, des reportages, des films etc. ayant un lien avec le sujet de la pièce. C'est une des manières de travailler une thématique avec les jeunes, mais on peut aussi aller plus loin en organisant une rencontre avec les comédiens, les écrivains, en allant voir une répétition, en menant une réflexion...

En tant qu'enseignante, j'ai vraiment senti l'absence de ce genre de matériel en langue basque. Pour les œuvres en français, on trouve beaucoup de dossiers à disposition, mais en basque rien ou quasiment rien et c'est quelque chose d'essentiel. Si on veut mener un travail autour d'une pièce, il faut procurer ces outils aux enseignants mais aussi aux élèves. Ce sera donc un des axes essentiels de notre travail."

 


Témoin(s) : Arantxa Hirigoyen

Fonds d'archives : Archives de l'Institut culturel basque

Collection(s) : Entretiens "Témoins de la culture basque"

Collecteur(s) : Jasone Iroz

Date : 13-08-2019

Durée : 0:01:55

Référence : EKL-12-7

Code d'archives de l'ICB : EKL-12-7

Thème(s) : Enseignement, Culture


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