La situation des chorales au Pays Basque

Témoin(s) : Elena Clerc-Charriez

Au Pays Basque sud les enfants chantent beaucoup. Il y a des écoles pour tous les âges. Ils ont cette culture du chant choral. Au nord en revanche, il n'y en a pas autant. J'ai eu la chance d’intégrer la chorale Tximi-Txama avec ma mère, mais aujourd’hui, il en existe peu et je dirais que leur nombre diminue. Ici, le chant choral a une mauvaise image auprès des jeunes. C'est trop classique, traditionnel et les jeunes n’aiment pas vraiment ça. Le chant rencontre plus de succès en solo. Il y a bien le groupe Haurrock ou la chorale Haize Hegoa Ttiki dirigée par Maialen Errotabehere, mais pas beaucoup plus. Les chœurs d'adultes sont plus nombreux et c'est pourquoi il est important à nos yeux de transmettre aux enfants le plaisir que l'on peut avoir en chantant.

Nous nous sommes aussi rendu compte que lorsque nous démarrons un projet dans une école, les enfants y adhèrent, même lorsqu’il s’agit de créer une chorale. Lorsque nous leur demandons s'ils souhaiteraient intégrer un chœur, ils nous demandent d'abord si c'est avec nous. Ils ont besoin de ce lien affectif. Si ça se passe bien à l’école, ils auront davantage envie de venir chanter après les cours.

Nous sommes aussi actifs sur les réseaux sociaux. Nous postons des vidéos pour communiquer sur la bonne ambiance qui règne et les bons moments que nous passons ensemble. Concernant les aspects psychologiques et cognitifs, on y apprend des choses essentielles comme le fait que tous les membres sont importants dans une chorale, et que s’il manque un membre, le groupe avance malgré tout. Transmettre ces valeurs, c'est important pour moi. Ce n'est pas toujours facile, mais c’est une passion.


Témoin(s) : Elena Clerc-Charriez

Fonds d'archives : Archives de l'Institut culturel basque

Collection(s) : Entretiens "Témoins de la culture basque"

Collections de témoignage(s):

Collecteur(s) : Jasone Iroz

Date : 27-09-2022

Durée : 0:06:01

Référence : EKL-30-EKL 30-3

Code d'archives de l'ICB : EKL 30-3

Thème(s) : Chant et musique


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