Portail de la mémoire orale du Pays Basque nord
Culture
Enregistrements (432)
| # | Référence | Titre | Date | Durée | Commune | Collecteurs |
|---|
Séquences (1791)
| # | Référence | Titre | Commune |
|---|---|---|---|
| 1501 | EKL-10-3 | L'art est une manière de décrire le monde | Masparraute |
| 1502 | EKL-10-4 | Son attachement au basque | Masparraute |
| 1503 | EKL-10-5 | Le théâtre en langue basque en Pays Basque | Masparraute |
| 1504 | EKL-10-6 | Les échanges avec le Pays Basque sud | Masparraute |
| 1505 | EKL-10-7 | Le projet de ses rêves | Masparraute |
| 1506 | EKL-11-4 | La cavalcade à Itxassou | Itxassou |
| 1507 | EKL-11-5 | La création d'une cavalcade étape par étape | Itxassou |
| 1508 | EKL-11-6 | Sa passion pour la musique | Itxassou |
| 1509 | EKL-11-7 | Musicienne dans la compagnie Zarena Zarelako | Itxassou |
| 1510 | EKL-11-8 | Tradition et création | Itxassou |
| 1511 | EKL-11-9 | Les jeunes et la cultre populaire | Itxassou |
| 1512 | EKL-11-10 | Le répertoire musical de Maiana | Itxassou |
| 1513 | EKL-11-11 | Maiana ne se produit pas beaucoup de l'autre côté de la frontière | Itxassou |
| 1514 | EKL-11-14 | D'autres projets en tête? | Itxassou |
| 1515 | EKL-12-1 | Dans le monde culturel depuis très jeune | Larressore |
| 1516 | EKL-12-3 | L'euskara, l'éducation et le théâtre pour une nouvelle aventure | Larressore |
| 1517 | EKL-12-4 | Ce que peut apporter le théâtre au sein d'une salle de classe | Larressore |
| 1518 | EKL-12-5 | La créativité, importante au bon développement de l'enfant | Larressore |
| 1519 | EKL-12-6 | L'éducation aussi importante pour développer la créativité des enfants | Larressore |
| 1520 | EKL-12-7 | Développer un travail de médiation | Larressore |
| 1521 | EKL-12-8 | L'importance de la langue basque dans le processus de création | Larressore |
| 1522 | EKL-12-9 | L'attention des élèves à l'atelier théâtre | Larressore |
| 1523 | EKL-12-10 | Les œuvres qui seront travaillées avec les jeunes | Larressore |
| 1524 | EKL-12-12 | Au sujet du patrimoine immatériel | Larressore |
| 1525 | EKL-12-13 | Traverser la frontière | Larressore |
| 1526 | EKL-12-14 | Un projet transfrontalier | Larressore |
| 1527 | EKL-12-15 | La situation des artistes en Pays Basque | Larressore |
| 1528 | EKL-12-16 | Sur scène | Larressore |
| 1529 | EKL-12-17 | Maman, comédienne, enseignante... Gérer le quotidien | Larressore |
| 1530 | EKL-13-1 | L'origine du goût de créer | Anhaux |
| 1531 | EKL-13-2 | L'occasion d'approcher beaucoup d'artistes à Garazikus | Anhaux |
| 1532 | EKL-13-3 | Travailler dans différents groupes | Anhaux |
| 1533 | EKL-13-4 | Les styles de musique | Anhaux |
| 1534 | EKL-13-5 | Au sujet du patrimoine immatériel | Anhaux |
| 1535 | EKL-13-6 | Des projets artistiques très différents | Anhaux |
| 1536 | EKL-13-7 | Le meilleur souvenir de la collaboration avec Madona | Anhaux |
| 1537 | EKL-13-8 | L'aspect plutôt négatif de l'expérience avec Madona | Anhaux |
| 1538 | EKL-13-9 | Les plus grandes stars auraient-elles besoin de petites lumières pour s'inspirer ? | Anhaux |
| 1539 | EKL-13-10 | Manez, entouré des Kobreak, des cuivres | Anhaux |
| 1540 | EKL-13-11 | Comment vivent les artistes au Pays Basque ? | Anhaux |
| 1541 | EKL-13-12 | Il faut savoir bien vendre pour vivre de son art ? | Anhaux |
| 1542 | EKL-13-13 | La santé du paysage musical actuel en Pays Basque | Anhaux |
| 1543 | EKL-16-1 | L’amour des mots | Hendaye |
| 1544 | EKL-16-2 | Le saut vers la littérature | Hendaye |
| 1545 | EKL-16-11 | Maddi Ane bertsulari | Hendaye |
| 1546 | EKL-16-12 | La Bidassoa et les bertsulari | Hendaye |
| 1547 | EKL-17-6 | Une image doit-elle parler d'elle-même ? | Barcus |
| 1548 | EKL-17-10 | Le projet du moment | Barcus |
| 1549 | EKL-18-1 | Du Musée d’Orsay au Musée Basque | Bayonne |
| 1550 | EKL-18-2 | Son projet pour le Musée Basque | Bayonne |
Développé par CodeSyntax. CMS : Django.