Portail de la mémoire orale du Pays Basque nord
Enseignement
Enregistrements (324)
| # | Référence | Titre | Date | Durée | Commune | Collecteurs |
|---|
Séquences (532)
| # | Référence | Titre | Commune |
|---|---|---|---|
| 401 | 429-2 | École et éducation. Premiers emplois | Juxue |
| 402 | 430-5 | École à Juxue et collège à Hasparren | Juxue |
| 403 | 431-8 | Etchart Maijan : présentation | Pagolle |
| 404 | 442-7 | Premiers contacts avec la langue française | Bayonne |
| 405 | AAZ-001-3 | L’influence d’un curé bascophile | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 406 | AAZ-001-4 | Un magasin de produits souletins à Mauléon | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 407 | AHA-001-17 | L'effet de l'école sur sa génération | Ahaxe-Alciette-Bascassan |
| 408 | AIO-002-15 | L'école | Aroue-Ithorots-Olhaïby |
| 409 | ALD-002-31 | Il a eu un instituteur et un curé violents. | Aldudes |
| 410 | ANE-010-003 | Sa formation à l'école du village, jusqu'à l'apprentissage de la couture | Ascain |
| 411 | ANE-010-004 | Couturière à domicile, processus et détails du travail | Ascain |
| 412 | ANE-010-016 | Souvenirs d'école | Ascain |
| 413 | ANE-011-022 | Récits de ses années d’école | Ascain |
| 414 | ANE-011-024 | Passages sur l'interdiction de parler basque | Ascain |
| 415 | ANE-011-025 | Le catéchisme ou la doctrine "certifiée" | Ascain |
| 416 | ANE-012-005 | L'interdiction du basque à l'école | Ascain |
| 417 | ARH-001-3 | À l'école d'Arhansus | Arhansus |
| 418 | ARH-001-4 | Au collège Saint-François de Mauléon | Arhansus |
| 419 | ARH-001-5 | L'école d'Arhansus | Arhansus |
| 420 | ATH-001-3 | Les punitions à l’école pour avoir parlé basque | Tardets-Sorholus |
| 421 | BAI-002-001 | Premier de l'école élémentaire à l'échelle du canton | Saint-Étienne-de-Baïgorry |
| 422 | BAR-001-2 | Natif de Barcus, de la maison Karrikiri | Barcus |
| 423 | BAR-007-4 | Pas de basque à l'école | Barcus |
| 424 | BDZ-002-9 | Les enseignant·e·s français·e·s | Bardos |
| 425 | BDZ-007-7 | Elle partit apprendre la couture à Saint-Palais | Bardos |
| 426 | BDZ-007-22 | À l'internat après le certificat d'études | Bardos |
| 427 | BES-001-002 | À Briscours, on parlait surtout basque | Briscous |
| 428 | BES-001-008 | Trois écoles à Briscous | Briscous |
| 429 | BIA-002-006 | Elle joue avec les mots et les langues dans ses livres | Biarritz |
| 430 | BIA-002-012 | Présidente de Galtzagorri ; réfléxion sur l'enseignement | Biarritz |
| 431 | BIA-002-021 | A propos du projet "Un enfant, un livre" | Biarritz |
| 432 | BTU-003-18 | Nationalité espagnole ou française ? | Biriatou |
| 433 | DL-1-1 | Jean Pierre Esain : présentation | Saint-Jean-de-Luz |
| 434 | DL-1-4 | Rémi Dupérou : scolarité | Saint-Jean-de-Luz |
| 435 | DL-1-6 | Parcours professionnel de Rémi Dupérou | Saint-Jean-de-Luz |
| 436 | DL-1-8 | Orientation sportive liée aux établissements scolaires | Saint-Jean-de-Luz |
| 437 | DL-1-21 | Prédominance du football à l'école des garçons Sainte-Marie | Saint-Jean-de-Luz |
| 438 | DL-2-2 | Scolarité, parcours professionnel | Saint-Pée-sur-Nivelle |
| 439 | DL-3-5 | Scolarité | Saint-Jean-de-Luz |
| 440 | DL-3-6 | Mixité à l'école, établissements privés et publics | Saint-Jean-de-Luz |
| 441 | DL-3-7 | Jeux d'enfants | Saint-Jean-de-Luz |
| 442 | DL-3-8 | Usage de la langue basque au collège de Hasparren | Saint-Jean-de-Luz |
| 443 | DL-3-9 | La langue basque à Saint-Jean-de-Luz dans les années 1930-1940, à l'école et en famille | Saint-Jean-de-Luz |
| 444 | DL-3-10 | Formation et premier poste de travail | Saint-Jean-de-Luz |
| 445 | DL-4-15 | Boucherie des Familles : apprenti devenu propriétaire | Saint-Jean-de-Luz |
| 446 | DL-5-2 | Pratiquant et responsable d'une section Golf Etude | Saint-Jean-de-Luz |
| 447 | DL-5-8 | Scolarité et parcours professionnel | Saint-Jean-de-Luz |
| 448 | DL-6-2 | Apprentissage du français à Fontarrabie auprès des religieuses françaises exilées | Saint-Jean-de-Luz |
| 449 | DL-6-7 | Etudes | Saint-Jean-de-Luz |
| 450 | DL-6-8 | Saint-Jean-de-Luz dans les années 1930-1940 : usage de la langue basque à l'école | Saint-Jean-de-Luz |
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