Portail de la mémoire orale du Pays Basque nord
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Enseignement
Enregistrements (331)
| # | Référence | Titre | Date | Durée | Commune | Collecteurs |
|---|
Séquences (538)
| # | Référence | Titre | Commune |
|---|---|---|---|
| 451 | DL-4-15 | Boucherie des Familles : apprenti devenu propriétaire | Saint-Jean-de-Luz |
| 452 | DL-5-2 | Pratiquant et responsable d'une section Golf Etude | Saint-Jean-de-Luz |
| 453 | DL-5-8 | Scolarité et parcours professionnel | Saint-Jean-de-Luz |
| 454 | DL-6-2 | Apprentissage du français à Fontarrabie auprès des religieuses françaises exilées | Saint-Jean-de-Luz |
| 455 | DL-6-7 | Etudes | Saint-Jean-de-Luz |
| 456 | DL-6-8 | Saint-Jean-de-Luz dans les années 1930-1940 : usage de la langue basque à l'école | Saint-Jean-de-Luz |
| 457 | DL-7-2 | La langue basque en famille et à l'école | Saint-Jean-de-Luz |
| 458 | DL-7-3 | Parcours professionnel | Saint-Jean-de-Luz |
| 459 | DL-8-25 | Initiation en milieu scolaire | Saint-Jean-de-Luz |
| 460 | DL-9-8 | Etudes au lycée à Bayonne | Saint-Jean-de-Luz |
| 461 | DL-9-10 | Université de médecine-pharmacie de Bordeaux : matières enseignées | Saint-Jean-de-Luz |
| 462 | DL-9-11 | Université de médecine-pharmacie de Bordeaux : création de l'association des étudiants basques | Saint-Jean-de-Luz |
| 463 | DL-10-3 | Initiation à l'apiculture | Saint-Jean-de-Luz |
| 464 | DL-10-7 | Parcours professionnel ; engagé dans le Marine | Saint-Jean-de-Luz |
| 465 | DL-10-11 | Apiculture : savoir-faire, formation et croyances | Saint-Jean-de-Luz |
| 466 | DL-11-1 | Ramuntxo Telleria : les jeunes années | Ascain |
| 467 | DL-11-6 | Directeur du golf de Chantaco à 20 ans | Ascain |
| 468 | DL-11-9 | Formation et aptitudes physiques | Ascain |
| 469 | DL-12-2 | Langue basque en milieu scolaire : punition de la baguette à l'école d'Olhette | Ciboure |
| 470 | DL-12-3 | Scolarité, études | Ciboure |
| 471 | DL-12-4 | Champion de France universitaire de pelote basque | Ciboure |
| 472 | DL-12-6 | Instituteur | Ciboure |
| 473 | DL-12-7 | Langue basque en milieu scolaire : évolution des directives de l'Education Nationale | Ciboure |
| 474 | DL-12-9 | Professeur d'éducation physique | Ciboure |
| 475 | DL-12-15 | Seconde vie de l'Estudiantina Donibandarrak en 1946 ; cours de musique | Ciboure |
| 476 | DL-13-8 | Scolarité, études | Saint-Jean-de-Luz |
| 477 | DL-13-9 | Les arts d'agrément ; les leçons de piano avec Mme Elhuyar | Saint-Jean-de-Luz |
| 478 | DL-13-14 | André Ithurralde : biographie ; parcours professionnel | Saint-Jean-de-Luz |
| 479 | DL-13-18 | André Ithurralde : parcours politique du maire | Saint-Jean-de-Luz |
| 480 | DLO-001-4 | Des cours de basque à l'école | Saint-Jean-de-Luz |
| 481 | DLO-001-16 | Les enfants de paysans n'avaient pas d'argent à dépenser | Saint-Jean-de-Luz |
| 482 | DOP-001-2 | Le collège de Saint-Jean-Pied-de-Port | Saint-Palais |
| 483 | EKE-5-3 | Premiers travaux et études en anglais pour s'occuper de personnes âgées | Saint-Jean-Pied-de-Port |
| 484 | EKL-11-12 | Maiana est restée trois ans à Bordeaux | Itxassou |
| 485 | EKL-12-3 | L'euskara, l'éducation et le théâtre pour une nouvelle aventure | Larressore |
| 486 | EKL-12-4 | Ce que peut apporter le théâtre au sein d'une salle de classe | Larressore |
| 487 | EKL-12-5 | La créativité, importante au bon développement de l'enfant | Larressore |
| 488 | EKL-12-6 | L'éducation aussi importante pour développer la créativité des enfants | Larressore |
| 489 | EKL-12-7 | Développer un travail de médiation | Larressore |
| 490 | EKL-12-8 | L'importance de la langue basque dans le processus de création | Larressore |
| 491 | EKL-12-9 | L'attention des élèves à l'atelier théâtre | Larressore |
| 492 | EKL-12-10 | Les œuvres qui seront travaillées avec les jeunes | Larressore |
| 493 | EKL-18-1 | Du Musée d’Orsay au Musée Basque | Bayonne |
| 494 | EKL 22-3 | Originaire d’Itsasondo (Guipuzcoa) aujourd’hui directeur du centre IKER : son parcours. | Bayonne |
| 495 | EKL 23-1 | Parcours professionnel : de la vente de t-shirts à l'industrie du cinéma | Saint-Jean-de-Luz |
| 496 | EKL 24-7 | Parcours professionnel : troqué la blouse d'infirmière pour celle de fromagère | Mauléon-Licharre |
| 497 | EKL 28-9 | Enseignante à Seaska, sa vision de la situation de la langue basque et de l'éducation | Bidarray |
| 498 | EKL 35-3 | Son parcours avant ce retour aux sources | Tardets-Sorholus |
| 499 | ETNO_2324_MEEK1_3 | Jeunesse, activités extrascolaires et utilisation de la langue basque à l'école | Lichans-Sunhar |
| 500 | ETNO_2324_MEEK1_4 | Premiers métiers après avoir quitté l'école | Lichans-Sunhar |
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