| 301 |
BAR-007-19
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Les pastorales et les mascarades |
Barcus
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| 302 |
BER-05-34
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Extrait de la pastorale "Les quatre fils Aymon" |
Larrau
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| 303 |
BER-05-36
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Couplet de la pastorale "Robert le diable" |
Larrau
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| 304 |
BER-05-37
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Strophe de la pastorale "Robert le diable" |
Larrau
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| 305 |
DL-6-9
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Culture et sport au patronage |
Saint-Jean-de-Luz
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| 306 |
DL-13-10
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Danse basque et théâtre à l'association Begiraleak |
Saint-Jean-de-Luz
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| 307 |
DOP-001-36
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Le groupe de théâtre Kitzikatzen |
Saint-Palais
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| 308 |
DOP-001-37
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Le spectacle Libertimendua |
Saint-Palais
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| 309 |
DOP-001-39
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Libertimendua tous les ans |
Saint-Palais
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| 310 |
DOP-001-42
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Libertimendua une fois par an |
Saint-Palais
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| 311 |
DOP-001-43
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La langue lors de Libertimendua |
Saint-Palais
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| 312 |
DTI-00-019
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La censure de la pièce "Etxe gabeak" |
Saint-Esteben
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| 313 |
DTI-002-013
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Membre correspondant de l’Académie de la Langue Basque et dramaturge |
Saint-Esteben
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| 314 |
DTI-002-015
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Pionnier dans la diffusion de thèmes sociaux |
Saint-Esteben
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| 315 |
DTI-002-018
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Ecrire et mettre en scène des pièces de théatre |
Saint-Esteben
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| 316 |
DTI-002-038
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Une anecdote vécue au théâtre |
Saint-Esteben
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| 317 |
EKE-7-1
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Le Bien et le Mal dans la pastorale souletine |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 318 |
EKE-7-2
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La pastorale "Etxahun" révolutionne l'histoire de la pastorale au XXème siècle |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 319 |
EKE-7-3
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Les femmes dans les pastorales |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 320 |
EKE-7-4
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Les pastorales banalisées ? |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 321 |
EKE-7-5
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Pastorale et lien social |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 322 |
EKE-7-6
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À chacun sa manière de vivre la pastorale |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 323 |
EKE-7-7
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Les pastorales d'antan |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 324 |
EKE-7-8
|
Des textes autrefois appris par cœur sans savoir lire |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 325 |
EKE-7-9
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Église et pastorales |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 326 |
EKE-7-10
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Pourquoi les chants des pastorales ne deviennent plus des classiques du chant basque ? |
Saint-Pierre-d'Irube
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| 327 |
EKE-ANTZ-1
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Présentation de la conférence et de Daniel Landart |
Biarritz
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| 328 |
EKE-ANTZ-2
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Premières comédies comme spectateur à 6-7 ans |
Biarritz
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| 329 |
EKE-ANTZ-3
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Ambiance familiale |
Biarritz
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| 330 |
EKL-6-1
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Les frères Manex et Ximun Fuchs |
Saint-Pée-sur-Nivelle
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| 331 |
EKL-6-2
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Le collectif Axut! |
Saint-Pée-sur-Nivelle
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| 332 |
EKL-6-3
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Le processus de création d'une pièce théâtrale |
Saint-Pée-sur-Nivelle
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| 333 |
EKL-6-5
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Le travail collectif, essentiel |
Saint-Pée-sur-Nivelle
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| 334 |
EKL-6-7
|
La perception du travail en langue basque dans l'hexagone |
Saint-Pée-sur-Nivelle
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| 335 |
EKL-6-8
|
Après la scène, rendez-vous au cinéma |
Saint-Pée-sur-Nivelle
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| 336 |
EKL-10-1
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Maryse a fait ses débuts dans le groupe de théâtre du lycée |
Masparraute
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| 337 |
EKL-10-2
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La création et la transmission, deux parties distinctes et à la fois très liées |
Masparraute
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| 338 |
EKL-10-3
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L'art est une manière de décrire le monde |
Masparraute
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| 339 |
EKL-10-4
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Son attachement au basque |
Masparraute
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| 340 |
EKL-10-5
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Le théâtre en langue basque en Pays Basque |
Masparraute
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| 341 |
EKL-10-6
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Les échanges avec le Pays Basque sud |
Masparraute
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| 342 |
EKL-10-7
|
Le projet de ses rêves |
Masparraute
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| 343 |
EKL-11-4
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La cavalcade à Itxassou |
Itxassou
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| 344 |
EKL-11-5
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La création d'une cavalcade étape par étape |
Itxassou
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| 345 |
EKL-12-3
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L'euskara, l'éducation et le théâtre pour une nouvelle aventure |
Larressore
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| 346 |
EKL-12-4
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Ce que peut apporter le théâtre au sein d'une salle de classe |
Larressore
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| 347 |
EKL-12-9
|
L'attention des élèves à l'atelier théâtre |
Larressore
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| 348 |
EKL-12-10
|
Les œuvres qui seront travaillées avec les jeunes |
Larressore
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| 349 |
EKL-12-16
|
Sur scène |
Larressore
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| 350 |
EKL 28-1
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Son parcours : de l'ikastola au théâtre |
Bidarray
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