Portail de la mémoire orale du Pays Basque nord
Coutumes et mode de vie
Enregistrements (538)
| # | Référence | Titre | Date | Durée | Commune | Collecteurs |
|---|
Séquences (1723)
| # | Référence | Titre | Commune |
|---|---|---|---|
| 901 | 194-14 | La lessive | Macaye |
| 902 | 194-15 | Rites funéraires | Macaye |
| 903 | 194-16 | Croyances particulières et superstition | Macaye |
| 904 | 194-17 | Noël | Macaye |
| 905 | 194-18 | Sukila, la grande bûche | Macaye |
| 906 | 194-20 | La ferme Aziotzia de Macaye : le temps de la maladie et du deuil | Macaye |
| 907 | 195-2 | Formation tardive | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 908 | 195-4 | L'abbéMarcel Errezarret : cours de basque à l'école d'Alçay | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 909 | 195-6 | Scolarité | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 910 | 195-21 | Regard sur son parcours | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 911 | 196-4 | Premiers pas de danse à l'école | Gotein-Libarrenx |
| 912 | 196-10 | Premières expériences du musicien et enseignant Michel Etchecopar | Gotein-Libarrenx |
| 913 | 196-11 | Interprètes souletins et fabricants | Gotein-Libarrenx |
| 914 | 196-13 | Auteur-compositeur professeur de chant | Gotein-Libarrenx |
| 915 | 197-5 | Fête-Dieu à Louhossoa | Macaye |
| 916 | 197-8 | Laurent Harignordoquy : parcours de formation | Macaye |
| 917 | 198-1 | Graxiana Castillon : présentation familiale, études | Esquiule |
| 918 | 199-10 | Déroulement d'une journée type au centre d'accueil Lurdes Euzko Aur-Etxea de Jatxou | Jatxou |
| 919 | 199-15 | Pratiques religieuses | Jatxou |
| 920 | 199-16 | Uniforme et tenue vestimentaire | Jatxou |
| 921 | 199-18 | Alimentation au quotidien | Jatxou |
| 922 | 200-2 | Le travail du bois de génération en génération | Larressore |
| 923 | 201-4 | Danses souletines : l'enseignement de Bruno Delavigne | Bayonne |
| 924 | 201-7 | Jon Iruretagoyena : méthode d'enseignement | Bayonne |
| 925 | 201-13 | Claude Iruretagoyena : les débuts d'enseignant | Bayonne |
| 926 | 201-20 | Transmission et pédagogie | Bayonne |
| 927 | 202-1 | Présentation de Gabrielle Artçanuthury | Idaux-Mendy |
| 928 | 202-2 | Parcours de vie de Marie Arhie | Idaux-Mendy |
| 929 | 203-6 | Elisabeth Dalgalarrondo : travail à domicile pour l'entreprise Bidegain | Aroue-Ithorots-Olhaïby |
| 930 | 203-8 | Elisabeth Dalgalarrondo : démonstration de fabrication d'espadrille | Aroue-Ithorots-Olhaïby |
| 931 | 204-4 | Le pouvoir de l'Église catholique institutionnelle dans les années 1960 | Alçay-Alçabéhéty-Sunharette |
| 932 | 205-4 | Parcours de vie de Mailuisa Barthe (années 1940-1950) | Ordiarp |
| 933 | 205-6 | Vie familiale et professionnelle pendant l'Occupation | Ordiarp |
| 934 | 207-3 | Scolarité ; conflit entre public et privé | Urrugne |
| 935 | 208-6 | Méthode d'enseignement | Saint-Jean-de-Luz |
| 936 | 209-3 | Les maîtres de danse Philippe Oyhamburu et Sistiaga ; répertoire appris | Saint-Jean-de-Luz |
| 937 | 209-5 | Begiraleak et le renouveau d'après-guerre ; les cavalcades "Mariage basque" et "Retour de Sopite" | Saint-Jean-de-Luz |
| 938 | 209-7 | Fête-Dieu à Saint-Jean-de-Luz : composition de la procession | Saint-Jean-de-Luz |
| 939 | 209-10 | Sauts basques : enseignement et pratiques | Saint-Jean-de-Luz |
| 940 | 210-2 | Mutxikoaren Eguna | Arcangues |
| 941 | 210-11 | Études, parcours professionnel | Arcangues |
| 942 | 211-1 | Présentation de Johañe Etchebest | Licq-Athérey |
| 943 | 212-1 | Présentation d'Arantxa Lannes | Ustaritz |
| 944 | 212-3 | Classe préparatoire à l'école d'art de l'agglomération Côte basque - Adour | Ustaritz |
| 945 | 212-4 | Centre James Carlès à Toulouse | Ustaritz |
| 946 | 212-5 | Centre de danse Darissia à Toulouse | Ustaritz |
| 947 | 212-7 | Créations | Ustaritz |
| 948 | 212-11 | Quête personnelle | Ustaritz |
| 949 | 213-3 | Scolarité et catéchisme à Briscous | Briscous |
| 950 | 213-8 | Vie professionnelle | Briscous |
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