Portail de la mémoire orale du Pays Basque nord
Coutumes et mode de vie
Enregistrements (613)
| # | Référence | Titre | Date | Durée | Commune | Collecteurs |
|---|
Séquences (1948)
| # | Référence | Titre | Commune |
|---|---|---|---|
| 1751 | EKL-12-7 | Développer un travail de médiation | Larressore |
| 1752 | EKL-12-8 | L'importance de la langue basque dans le processus de création | Larressore |
| 1753 | EKL-12-9 | L'attention des élèves à l'atelier théâtre | Larressore |
| 1754 | EKL-12-10 | Les œuvres qui seront travaillées avec les jeunes | Larressore |
| 1755 | EKL-13-14 | La sorcière | Anhaux |
| 1756 | EKL-18-1 | Du Musée d’Orsay au Musée Basque | Bayonne |
| 1757 | EKL-19-14 | La crise sanitaire (Covid-19) | Hasparren |
| 1758 | EKL-19-17 | Antton sans guitare | Hasparren |
| 1759 | EKL-20-14 | La crise sanitaire (Covid-19) | Ciboure |
| 1760 | EKL 22-3 | Originaire d’Itsasondo (Guipuzcoa) aujourd’hui directeur du centre IKER : son parcours. | Bayonne |
| 1761 | EKL 23-1 | Parcours professionnel : de la vente de t-shirts à l'industrie du cinéma | Saint-Jean-de-Luz |
| 1762 | EKL 24-7 | Parcours professionnel : troqué la blouse d'infirmière pour celle de fromagère | Mauléon-Licharre |
| 1763 | EKL 28-9 | Enseignante à Seaska, sa vision de la situation de la langue basque et de l'éducation | Bidarray |
| 1764 | EKL 29-1 | De son village d'Urrugne à Pampelune, des changements dans sa vie | Urrugne |
| 1765 | EKL 29-2 | Ses journées à Pampelune | Urrugne |
| 1766 | EKL 31-10 | Ses passions | Ciboure |
| 1767 | EKL 31-13 | Un projet qui le ferait rêver | Ciboure |
| 1768 | EKL 35-3 | Son parcours avant ce retour aux sources | Tardets-Sorholus |
| 1769 | ETNO-1-3 | Jeunesse, activités extrascolaires et utilisation de la langue basque à l'école | Lichans-Sunhar |
| 1770 | ETNO-1-4 | Premiers métiers après avoir quitté l'école | Lichans-Sunhar |
| 1771 | ETNO-2-3 | Anecdote, un événement scolaire | Uhart-Cize |
| 1772 | ETNO-4-4 | Vie de couple en étant conjointe et collègue | Arnéguy |
| 1773 | ETNO-6-2 | L'enfance | Ostabat-Asme |
| 1774 | ETNO-6-3 | Activités de l'enfance | Ostabat-Asme |
| 1775 | ETNO-6-5 | Études et parcours | Ostabat-Asme |
| 1776 | ETNO-6-6 | Son mariage | Ostabat-Asme |
| 1777 | ETNO-7-2 | Ses souvenirs à l'école | Saint-Étienne-de-Baïgorry |
| 1778 | ETR-001-2 | Courte biographie | Etcharry |
| 1779 | ETR-001-5 | Les châteaux d'Etcharry | Etcharry |
| 1780 | ETR-001-7 | L’école d’Etcharry | Etcharry |
| 1781 | ETR-001-9 | Jadis, on parlait français à l’école et à l’église | Etcharry |
| 1782 | ETR-001-12 | Les fêtes du village | Etcharry |
| 1783 | ETR-001-17 | Les projets pour la retraite et la famille | Etcharry |
| 1784 | ETR-002-1 | Elle éleva seule ses quatre enfants | Etcharry |
| 1785 | ETR-002-8 | Le centre de formation pour adultes d'Etcharry | Etcharry |
| 1786 | ETR-002-13 | Il•elle•s ont un curé très bon | Etcharry |
| 1787 | GAM-001-6 | Pour réchauffer le lit | Gamarthe |
| 1788 | GAM-001-8 | La fabrication de la méture | Gamarthe |
| 1789 | GAM-001-9 | Les conserves de tomates | Gamarthe |
| 1790 | GAM-001-10 | La fabrication du pain | Gamarthe |
| 1791 | GAM-001-12 | La lessive | Gamarthe |
| 1792 | GAM-001-13 | L’utilisation de la lessiveuse | Gamarthe |
| 1793 | GAM-001-14 | Les lavoirs | Gamarthe |
| 1794 | GAM-001-16 | Le gras du cochon comme remède | Gamarthe |
| 1795 | GAM-001-18 | Pour soigner les furoncles | Gamarthe |
| 1796 | GAM-001-19 | Les plantes médicinales | Gamarthe |
| 1797 | GAM-001-20 | Les ventouses | Gamarthe |
| 1798 | GAM-001-21 | Les cataplasmes | Gamarthe |
| 1799 | GAM-001-22 | Le rhum comme remède | Gamarthe |
| 1800 | GAM-001-23 | Les remèdes post-maladies | Gamarthe |
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