| 1751 |
DTI-002-025
|
"Battita handia" liburuaren pasarte jakin bat |
Donoztiri
|
| 1752 |
DTI-002-032
|
Euskara batuaren lehen urratsak |
Donoztiri
|
| 1753 |
DTI-002-035
|
Euskarak egiten gaitu herri |
Donoztiri
|
| 1754 |
DTI-002-038
|
Antzerkian bizi izandako pasarte bat |
Donoztiri
|
| 1755 |
DTI-002-040
|
Lasaitasuna sentitu du idatzitakoak jasota direlako |
Donoztiri
|
| 1756 |
EKE-5-3
|
Lan desberdinak eta ondotik ikasketak inglesez adineko jendez arduratzeko |
Donibane Garazi
|
| 1757 |
EKE-7-9
|
Eliza eta pastoralak |
Hiriburu
|
| 1758 |
EKE-15-1
|
Pierre (Petto) Olhagaray apezaren lekukotasuna |
Itsasu
|
| 1759 |
EKE-P-1-1
|
Jean Errecart (1909-1971) politikariari buruzko iritzia |
Arberatze-Zilhekoa
|
| 1760 |
EKL-7-7
|
Sorginek inspiratzen |
Biarritz
|
| 1761 |
EKL-8-7
|
Alki enpresaren kasua, ohituratik gaurko proposamenera |
Azkaine
|
| 1762 |
EKL-8-10
|
Mugaz bestaldeko harremanak |
Azkaine
|
| 1763 |
EKL-8-12
|
Oroitzapena jorratu objektu garaikideak sortzeko |
Azkaine
|
| 1764 |
EKL-9-13
|
Herrien arabera, gustu ezberdinak |
Baiona
|
| 1765 |
EKL-11-8
|
Ondare immateriala eta sorkuntza |
Itsasu
|
| 1766 |
EKL-11-12
|
Hiru urtez egon da Bordelen |
Itsasu
|
| 1767 |
EKL-12-3
|
Hiru zaletasun, antzerkia, euskara eta hezkuntza uztartzen dituen esperientzia berria abiatzen |
Larresoro
|
| 1768 |
EKL-12-4
|
Zer ekartzen duen antzerkiak ikasgela batean |
Larresoro
|
| 1769 |
EKL-12-5
|
Zer garrantzia duen sormenak haur baten hezkuntzan |
Larresoro
|
| 1770 |
EKL-12-6
|
Zer garrantzia duen hezkuntzak haur baten sormenaren garapenean |
Larresoro
|
| 1771 |
EKL-12-7
|
Bitartekaritza lana garatu nahian |
Larresoro
|
| 1772 |
EKL-12-8
|
Euskararen lekua kultura bitartekaritzan |
Larresoro
|
| 1773 |
EKL-12-9
|
Haurren arretaz antzerki tailer batean |
Larresoro
|
| 1774 |
EKL-12-10
|
Ikasleekin aurreikusten diren antzezlanak |
Larresoro
|
| 1775 |
EKL-13-14
|
Sorgina |
Anhauze
|
| 1776 |
EKL-18-1
|
Pariseko Orsay-tik, Baionako Euskal Museora |
Baiona
|
| 1777 |
EKL-19-14
|
Covid krisia |
Hazparne
|
| 1778 |
EKL-19-17
|
Antton gitarra gabe |
Hazparne
|
| 1779 |
EKL-20-14
|
Covid krisia |
Ziburu
|
| 1780 |
EKL 22-3
|
Itsasondoko gazteak ikerketen ogibidea hartu eta IKER zuzendatzera iritsi |
Baiona
|
| 1781 |
EKL 23-1
|
Lan ibilbidearen aurkezpena : kamisetak saltzetik, zinema bultzatzera « La Fidèlekin » |
Donibane Lohizune
|
| 1782 |
EKL 24-7
|
Ibilbide profesionala : erizain izaitetik, gasnategi bat irekitzera |
Maule-Lextarre
|
| 1783 |
EKL 28-9
|
Seaskako erakasle gisa, euskararen egoeraz eta hezkuntzaz duen ikuspegia |
Bidarrai
|
| 1784 |
EKL 29-1
|
Urruñako Sustrai Iruñean, hainbait aldaketa bere bizitzan |
Urruña
|
| 1785 |
EKL 29-2
|
Bere bizimodua hiriburuan |
Urruña
|
| 1786 |
EKL 31-10
|
Bere zaletasunak |
Ziburu
|
| 1787 |
EKL 31-13
|
Ametsetako proiektu bat |
Ziburu
|
| 1788 |
EKL 35-3
|
Xiberotik Xiberora, bitartean egin duen bidea |
Atharratze-Sorholüze
|
| 1789 |
ERRANDONEA_G_HAUR
|
Haurren sortzeak. Hiruzkiak |
Sara
|
| 1790 |
ETNO_2324_MEEK1_3
|
Gazte denbora, eskolaz kanpoko aktibitateak eta euskararen erabilpena eskolan |
Lexantzü-Zünharre
|
| 1791 |
ETNO_2324_MEEK1_4
|
Eskola utzita, egindako lehen ofizioak |
Lexantzü-Zünharre
|
| 1792 |
ETNO_2324_MEEK2_3
|
Anekdota, eskolako gertakari bat |
Uharte Garazi
|
| 1793 |
ETNO_2324_MEEK4_4
|
Bikote bizia emazte eta lankide gisa |
Arnegi
|
| 1794 |
ETNO_2324_MEEK6_2
|
Haurtzaroa |
Izura-Azme
|
| 1795 |
ETNO_2324_MEEK6_3
|
Haurtzaroko aktibitateak |
Izura-Azme
|
| 1796 |
ETNO_2324_MEEK6_5
|
Ikasketak eta ibilbidea |
Izura-Azme
|
| 1797 |
ETNO_2324_MEEK6_6
|
Ezkontza eguna |
Izura-Azme
|
| 1798 |
ETNO_2324_MEEK7_2
|
Bere eskolako oroitzapenak |
Baigorri
|
| 1799 |
ETR-001-2
|
Biografia txikia |
Etxarri
|
| 1800 |
ETR-001-5
|
Etxarriko jauregiak |
Etxarri
|